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- 促进大学生学习投入的关键因素研究 龙琪 倪娟
- 班额对教师教学行为与学生成绩、学习兴趣关系的调节——来自大样本研究的证据 李勉 张平平 葛兴蕾 罗良
- 义务教育学校内部治理与学生成绩——基于PISA2015数据的实证研究 张建顺 李祥云 解洪涛
- 处境不利学生的发展及其影响因素——基于我国四省市PISA2015数据的分析 赵德成 周瑶 李睿淼
- 教育政策欧洲化与“宏观经济议程”对教育政策的过度影响——关于欧盟里斯本战略(2000—2010)的批判分析 尼科斯·帕帕达基斯 张曼
- 高等教育大众参与的非预期后果:社会不平等的新形式和人才外流 马里奥·弗拉尼德 尤铮
- 找回失去的乐园:从电影《少年的你》看校园欺凌的防治 尹力 袁思伊
- 校园欺凌治理的“三驾马车”——对挪威校园欺凌防治制度与实践的考察 张倩
- 论课堂教学中“教”的三重内涵——以钱梦龙的语文教学为例 于军民
- 大规模疫情时期如何开展在线教学——高校在线教学模式及其作用机制的实证研究 郭建鹏 陈江 甘雅娟 计国君
- 师范院校要有自信办好一流教师教育——王英杰口述实录 黄宇红 王晓阳 吴敏
- 傅统先的教育学术思想——纪念傅统先诞辰110周年 董艳艳 张茂聪
- 富有理念的现实主义教育——陶孟和论教育的社会性 王利平
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