校园快讯
通知公告
04 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2020 > 04 >
指向教学性的语文教科书作业系统比较研究——兼论统编本作业设计
【作者】张菁 刘佳悦
【关键词】 教学性; 语文教科书; 作业设计; 统编教科书;
【摘要】作业系统作为语文教科书的重要组成部分,其教学性品质反映着教科书编写质量。基于教学性品质,比较我国内地与香港地区语文教科书共选篇目《背影》作业系统的内容设计与呈现方式,结果显示:内地教科书以"人文主题"组元,作业内容重视体会课文的思想情感,以简答题型、整合性练习培养学生综合能力;香港地区课本以"语文能力"组元,作业内容注重提升语用能力,以丰富多样的分解性习题与针对性指导,专注于某一方面能力训练。针对统编本作业设计的分析,提出如下建议:强化语用训练、落实单元目标;优化习题设计、提供练习指导。
上一篇：关于学科课程的若干认识误区及其澄清
下一篇：“卓越教师”话语:流变·分殊·融合
© 2012 《教育学报》编辑部 京ICP备05010140号
地址：北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343 邮政编码：100875