为深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，全面打赢“三区三州”脱贫攻坚战，落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》相关要求，促进云南省怒江州中小学教师信息技术应用能力的提升。北京师范大学未来教育高精尖创新中心与怒江州教育体育局于8月2日至30日协同开展“北京师范大学对口帮扶怒江中小学教师信息技术应用能力提升专项培训”系列直播讲座活动，怒江州近1000名中小学教师参与，累积培训5700余人次。

培训活动通过前期调研、需求分析、主题确定、专家邀请、展开施训、效果调研等组织实施。培训开始前，中心通过问卷调研了怒江州近500名教师，并对部分教师进行了访谈。在确定怒江州教师需求后，围绕教师信息化教学能力提升的关键目标，中心确定此次培训计划。

培训活动流程

培训期间，为减负增效，培训活动分批分次开展，每周1-2场，共进行了7场培训。怒江州教师可通过观看直播课或回放参与培训，减轻了研修负担与工学矛盾。

培训日程安排

此次培训由中心执行主任余胜泉教授、融合应用实验室主任陈玲博士、首都师范大学信息工程学院孙众教授、K12教育网王珏老师等多位专家，围绕基础教育信息化发展趋势、信息化教学设计和实践、多媒体教学资源制作、网络教研等展开培训。

线上直播讲座

培训结束后，参训教师反馈通过本次培训得到了不少的收获。在回收的300余份调研问卷中，有93.6%的怒江教师认为此次培训非常有意义，并认为培训课程体系及内容有针对性，贴近实际工作，有利于帮助改善教学教研方法。有94.2%的教师表示愿意继续参与后续相关培训。此次培训为构建本地特色教学教研模式提供了理论基础和实践指导，得到了怒江州教育体局领导及老师们的一致认可与肯定。

怒江州教师培训收获及感受

北京师范大学未来教育高精尖创新中心作为对口帮扶云南省怒江傈僳族自治州教师信息技术应用能力提升工程的创新培训平台，自加入全国中小学教师信息技术应用能力提升工程各项目以来，充分发挥自身优势，组织怒江州教师相继开展了骨干培训、跨区交流、送培到校、智慧阅读、特色教研、全员在线培训等活动，满足了怒江州各层次、各阶段教师的不同需求。通过开展线上、线下的混合式培训，深入一线课堂的跟踪指导，努力实现以信息技术应用能力的发展带动怒江教师学科教育理念、教学实践能力和教研能力的提升，助力教师专业队伍建设，为怒江州育种造血。

“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”，北京师范大学将继续前行，主动担当脱贫使命，按照教育部各项要求，积极发挥创新培训平台的优势，探索适合怒江本地教师发展的信息化教学模式，为怒江州教学改革和教育质量的提升作出更大的贡献，与怒江州人民携手完成这场教育脱贫攻坚战！