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民国时期童谣教育价值的重塑
【作者】 刘齐
【关键词】 民国时期 童谣 儿童本位 教育价值
【摘要】童谣作为儿童之间经常传唱的一种表现形式,因其形式简短,富有韵脚和格律,在中国历史上长期流传.而悠久的教育传统,西方教育思想的传入,五四新文化运动的推动,使得童谣在民国时期逐渐被教育学人所关注,并从思想性和内容上进行了改造.受此启迪,民间也创作出了一批新童谣.随着童谣教育功能的不断扩大,童谣与"儿童本位"之间的关系,也需要进一步讨论和思考.
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