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校园快讯
北师大举办“巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接”工作座谈会
民盟北京师范大学委员会2020年度工作总结会召开
图书馆党委第一党支部组织学习习近平主席2021年新年贺词
王守军参加资产经营公司2020年度领导班子民主生活会
陈丽参加人才人事处2020年度领导班子民主生活会
首都科技条件平台通州工作站第五期线上宣讲暨项目对接会召开
北师大校工会召开2020年度部门工会工作总结会
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P?dagogik学科辨析 ——五谈教育学究竟是怎么一回事
【作者】 陈桂生
【关键词】 P?dagogik 西方教育学 西学东渐 人类教育历史的视野
【
摘要
】德语P?dagogik,中文译为教育学,并泛指西方教育学.在新旧时代交汇之际,有感于我国教育事业落后于时代,遂发生长达百年的西学东渐过程.P?dagogik究竟是什么学科,其中讲的什么学问,只能就其研究的对象做出判断.问题在于P?dagogik本身先天不足,其建构过程又非一帆风顺,研究对象亦多有变化.为此,把教育之学连同P?dagogik放在人类教育历史视野中审视,探询教育学的学科性质,教育基础理论与教育实践理论的分化,或有助对我国教育文化历史的再认识,并端正教育学西学东渐中应有的态度.
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